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YouTube como recurso

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  Entre las principales ventajas de  YouTube   como recurso didáctico podemos mencionar:  De forma gratuita, podemos acceder a los materiales audiovisuales de todos los tipos. Además de videos creados especialmente con una finalidad didáctica, es posible ver capítulos de series, dibujos animados o escenas de películas que aportan una mirada diferente sobre determinados temas que deseamos investigar. Podemos subir y compartir nuestros propios videos. Permite la suscripción a  canales educativos  para buscar videos sobre contenidos científicos o históricos. Por ejemplo en el canal  Discovery Chanel , encontraremos fragmentos de documentales en español sobre la naturaleza. Cualquier persona puede acceder a YouTube de forma gratuita y explorar libremente todos los videos publicados en este sitio. Pero, para subir nuestros propios videos o suscribirnos a los diferentes canales, debemos registrarnos como usuarios. Para hacerlo, necesitamos contar con una cuenta de  Gmail .  Un canal de YouTu
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INTERNET FUENTE DE INFORMACIÓN

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  Interrogantes: 1) Cuáles son las principales características que distinguen a internet a otras fuentes de información?. Características : Instantánea: Es la forma más rápida y sencilla para acceder a todo tipo de información. Nos pone en contacto directo con diferentes tipos de fuentes. Dinámica y cambiante: A diferencia de otros soportes, la información que se pública en internet se modifica constantemente. Interactiva: Ofrece la posibilidad de interactuar con los emisores de los mensajes, con otros lectores. Personalizada: Nos permite buscar específicamente el tipo de información que se ajusta a nuestros intereses particulares.                                                                               2) Qué tipos de competencias debemos desarrollar para gestionar, de manera eficiente, la información proveniente de internet?                                                                                                                                                             
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Redes sociales en la Educación

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                                                                       Redes Sociales 1) Las redes sociales operan en tres ámbitos de forma cruzada, integrando un entorno conocido como "las 3C" : Comunicación:  constituye un sistema abierto para interactuar con otros y compartir saberes, experiencias, sentimientos y emociones. Comunidad: intercambio dinámico y activo que es capaz de crear un sentido de pertenencia. Cooperación:  hacer juntos .   2)  Potencial educativo de las redes sociales: Promueve el aprendizaje social. Construcción de conocimientos dinámica y compartida. Roles más activos. Nuevos códigos de comunicación. Son un medio conocido y atractivo. 3) La identidad digital se compone del conjunto de informaciones publicadas en internet por o sobre uno mismo: datos personales, imágenes, noticias, etc. Estas informaciones pueden tener consecuencias en el mundo real porque estos datos, pasados o actuales, son accesibles a personas que no tenían porque conocerlos. Debe
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Recursos multimedia

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                                                                Recursos multimedia 1-Actividad práctica: Crea un mapa conceptual que resuma las principales características del paradigma multimedial. Comparte tu mapa conceptual con tus compañeros de clase publicando en su blog. ver video  https://www.youtube.com/watch?v=78rHyc3Vgaw&ab_channel=DianaMu%C3%B1oz                                                                                                                                                                                                                   2-  Actividad práctica: Crea un cuadro sinóptico que identifique los principales elementos de un producto multimedial y las funciones que aportan cada uno. Comparte tu cuadro sinóptico con tus compañeros de clase publicando en su blog. Ver video  https://www.youtube.com/watch?v=ew47MgDxc8o&ab_channel=LizTips             3-    Actividad práctica   Elabora una presentación que explique las funciones de la imagen en la
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Educación en la nube

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  1- T rabajo Colaborativo: Según Yochai Benkler, profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad  Harvard, quien lo definió como "El sistema de producción, distribución y consumo de bienes de información, que se caracteriza por acciones individuales descentralizadas, ejecutadas a través de medios ampliamente distribuidos y ajenos al mercado y a sus estrategias ". Esta definición subyace un concepto del conocimiento presentado como construcción social, que se facilita por el desarrollo tecnológico que permite que diferentes personas cooperen para crear un resultado que es de todos.  https://grupogeard.com/blog/trabajo-colaborativo-importancia-aulas-clase/ 2-  Característica: El proceso individual y grupal tiene un soporte tecnológico que se desarrolla a través de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo y de información. Condición principal: Responde a un modelo pedagógico centrado en la interacción y la  construcción  colectiva.
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PENSANDO EN LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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  "Si el mundo griego estuvo marcado por la filosofía , el romano por la jurisprudencia, el medieval por la religión, el renacentista por el arte, el moderno por la ciencia, el mundo contemporáneo lleva sin lugar a dudas la impronta de la tecnología." El hombre, en su afán por mejorar la calidad de vida, ha ido modificando su relación con el medio en el que transcurre su existencia, transformando la realidad en respuesta a sus necesidades y expectativas, y creando un ambiente más artificial que natural, que con propiedad podemos llamar “mundo artificial”. En los últimos 200 años la velocidad de crecimiento de ese mundo artificial y el ritmo innovador que ha caracterizado su desarrollo han hecho que adquiriera un nivel de complejidad tal que hoy, en algunos aspectos, es equiparable en importancia con el mundo natural, pero dejando constancia que la conservación de este último debe ser tema prioritario, pues de él depende la supervivencia de la especie humana.   Mundo Natural 
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